隨著英國公共健康官員越來越關注低體能消耗運動對于青少年生長發育的影響，該國園林科研人員也開始將更多的精力投向如何吸引青少年從事戶外活動的研究工作。######前不久，園林專家尼古拉里德格斯（NicolaRidgers）和她的同事剛剛結束了“低年級學生對游樂設施身體反應”的課題研究。她們對英國26所學校的470名小學生進行了為期6周和6個月的兩次調查監控，了解他們的肌肉、骨骼和心臟調節系統對不同運動設施的反應，進而明確哪些設施更適合青少年的身體條件，哪些需要調整。根據研究結果他們對游樂場設計進行適度調整，結果發現小學生對游樂設施的愛好大大提升。而由于較過去更多地從事戶外運動，青少年的身體機能也隨之增強。而且活動時間越長，提升的效果越明顯。######讓科研人員感到欣慰的是，在國家體育游樂場改進部的幫助下，最近參與調查的15所學校根據試驗結果對各自的游樂場進行了如下改建：將游樂場劃分為三個空間，并用不同種顏色進行區分―――紅色代表運動，藍色代表綜合活動，黃色代表休息區；在紅色區域修建足球門柱和籃球框，并有籬笆墻加以保護；在黃色區設立坐席區；在紅色和藍色區增添活動設施，如足球、跳繩、網球等。######“事實證實，在課間休息時積極從事戶外運動對青少年身心健康有明顯的促進作用。因此設計人員在設計游樂場及相關設施時也要對這些細節有所了解，這樣才能使設計更具實用性，對使用者的身心發育更加有益。”
